Projekte

Leitbild: Schule als Lebensort / Schwerpunkt: Bewegt und kreativ im Alltag

Ab dem Schuljahr 2025/26 wurde das Angebot für unsere dritte Sportstunde erweitert. Neben einer Fußball-Liga gibt es neue Angebote wie Turnen, Parcours und Tanzen. Jedes Kind hat zwei verschiedene Sportkurse in einem Schuljahr. Der Wechsel findet zum Halbjahr statt. Die Kinder wählen vor den Sommerferien drei Kurse mit Erst-, Zweit- und Drittwunsch.

Leitbild: Schule als Entdeckungsraum / Schwerpunkt: Wir forschen, fragen und entdecken

„Wann lernen Kinder eigentlich am nachhaltigsten – wenn wir ihnen Antworten geben oder wenn sie selbst Fragen entwickeln und Wege finden, Antworten zu entdecken?“ Genau hier setzt das Forschende Lernen an – und wir freuen uns sehr, dass unsere Schule ab diesem Jahr Teil des Hamburger Programms „7 Jahre – 7 Schulen: Forschendes Lernen“ geworden ist!

Leitbild: Schule als Lernort / Schwerpunkt: Säen. Pflegen. Ernten. Staunen

Nachhaltiges Bildungsprogramm. Die GemüseAckerdemie schafft auch schon bei Schüler*innen das Bewusstsein dafür, welche Auswirkungen das eigene Handeln hat.

In diesem Gemeinschaftsprojekt mit der GBS bauen die Kinder Gemüse an, forschen und erleben dabei mit allen Sinnen, wo unsere Lebensmittel herkommen und diese wachsen.

Leitbild: Schule für die Zukunft / Schwerpunkt: Klima schützen

Die Grundschule Lehmkuhlenweg nimmt seit 2011 an dem Projekt „Klimaschule“ teil.

Leitbild: Schule als Lernort / Schwerpunkt: Unterricht entwickeln

Bei allen Unterschieden in der Begabung, den Interessen oder der Herkunft – als Grundschule sind wir eine Schule für alle Kinder.

Leitbild: Schule als Lernort / Schwerpunkt: ein friedliches Miteinander

Als Pausenengel helfen Schüler der vierten Klassen freiwillig den anderen Kindern bei kleineren Schwierigkeiten, greifen bei Unstimmigkeiten ein und unterstützen damit die aufsichtführenden Lehrkräfte.

Leitbild: Schule als Lernort / Schwerpunkt: Soziales Miteinander fördern

Um die Kinder in die Lage zu versetzen, Konflikte friedlich zu lösen, haben wir im Schuljahr 2019/20 beschlossen, die Giraffensprache einzuführen.